Equipe de Ciências da Natureza - NPE,
encaminha, os links:
1- Acesso a reunião
gravada durante o ATPC:
3-
Acesso ao sway: “Vamos falar de
letramento científico?
https://sway.office.com/8ElSCj7hTr3w4Cxh?ref=Link
quinta-feira, 30 de julho de 2020
VAMOS FALAR DE LETRAMENTO?
quarta-feira, 29 de julho de 2020
ATPC/CN_30.07.2020_ VAMOS FALAR DE LETRAMENTO CIENTÍFICO
OBJETIVOS E ATIVIDADES:
1.
O Letramento Científico é um compromisso do
Currículo Paulista; envolve a capacidade de compreender e interpretar o mundo
(natural, social e tecnológico) sob a perspectiva das ciências da natureza, mas
também de transformá-lo com base nos aportes teóricos e processuais das
ciências. O desenvolvimento do Letramento Científico ocorre por meio das
competências específicas e habilidades.
2.
Discutir o conceito de Letramento Científico na
perspectiva do Currículo Paulista.
3.
Analisar as possibilidades de aplicação deste
conceito nas aulas da Ciências da Natureza.
4.
Para tanto, usaremos as ferramentas digitais: sway,
kahoot, mentimeter e lucidchart.
IMPORTANTE:
Antes da ATPC: deixe o notebook/CPU aberto com o
aplicativo do TEAMS já disponível, no canal geral.
Durante a ATPC: como estamos no ambiente virtual, precisamos de alguns combinados:
·
Mantenha seu microfone desligado e use o CHAT para
pedir a palavra;
·
Se possível deixe o CPU/Notebook
ligado ao cabo, para ter uma boa velocidade de conexão;
·
No ambiente virtual, ao vivo, pode haver
instabilidades, tenha paciência.
Ao final ATPC:
participe da avaliação pelo LINK:
Referências:
ü
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional
Comum Curricular – BNCC, 2017. Disponível
em:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acesso em: 6 fev. 2020.
ü
CUNHA, Rodrigo Bastos. “Alfabetização
Científica ou Letramento Científico? interesses
envolvidos nas
interpretações da noção de Scientific Literacy”. Revista Brasileira de
Educação, v.
22, n. 68, jan./mar. 2017. Disponível em:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782017000100169.
Acesso em: 13
abr. 2020.
ü
SANTOS, Wildson Luis Pereira dos. “Educação
científica na perspectiva de letramento
como prática
social: funções, princípios e desafios”. Revista Brasileira de Educação, v. 12,
n. 36,
set./dez. 2007. Disponível
em:http://www.scielo.br/pdf/rbedu/v12n36/a07v1236.pdf. Acesso em: 13 abr. 2020.
ü
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação.
Currículo Paulista. São Paulo: SEE, 2019.
Disponível em https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wpcontent/uploads/sites/7/2019/09/curriculo-paulista-26-07.pdf.
Acesso em: 13 abr. 2020.
Para saber mais:
I.
Para ampliação do conhecimento, sugerimos visitem o site do Instituto Brasileiro de
Letramento Científico (IBLC). Entre suas atividades, o IBLC divulga o Indicador
de Letramento Científico, um estudo realizado com o objetivo de determinar
diferentes níveis de domínio das habilidades de letramento no uso da linguagem
e dos conceitos do campo da ciência no cotidiano dos brasileiros.
II.
Resumo executivo do Indicador de Letramento
Científico do IBLC.
III.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação.
Currículo Paulista. São Paulo: SEE, 2019.
Forte abraço,
nos encontramos na quinta, às 10h no dia 30.07.2020
sexta-feira, 24 de julho de 2020
Assunto: ATPC de Ciências da Natureza
Prezados,
A Equipe de Ciências da Natureza - NPE, agradece a presença de todos e encaminha, os links:
1- Acesso a reunião gravada durante o ATPC:
2- Formulário para Avaliação do ATPC:
acesse www.menti.com e entre com o código: 79 25 7
3- Acesso ao google sites: Ciências da Natureza Inclusiva
https://sites.google.com/view/www-natureza-inclusa-com/in%C3%ADciosegunda-feira, 20 de julho de 2020
ATPC/CN 23.07.2020
OBJETIVOS E ATIVIDADES:
1.
Nesta pauta, daremos sequencia aos estudos de casos
nos componentes curriculares de Ciências da Natureza para reforçar a importância do desenvolvimento
de práticas pedagógicas inclusivas ao longo do processo de escolarização dos
estudantes.
2.
Para tanto, usaremos sites google:
IMPORTANTE:
Antes da ATPC: deixe o notebook/CPU aberto com o
aplicativo do TEAMS já disponível, no canal geral.
Durante a ATPC: como estamos no ambiente virtual, precisamos de alguns combinados:
·
Mantenha seu microfone desligado e use o CHAT para
pedir a palavra;
·
Se possível deixe o CPU/Notebook
ligado ao cabo, para ter uma boa velocidade de conexão;
·
No ambiente virtual, ao vivo, pode haver
instabilidades, tenha paciência.
Ao final ATPC,
participe da avaliação pelo mentimeter:
TODOS OS MATERIAIS USADOS DURANTE O ATPC FICAM ARMAZENADOS NO AMBIENTE
TEAMS - EQUIPE CIÊNCIAS DA NATUREZA – ARQUIVOS – PASTA DE ATPC. ALÉM DE
DISPONIBILIZARMOS NOS BLOGS E E-MAILS.
Forte abraço,
nos encontramos na quinta, às 9h30min no dia 23.07.2020
quinta-feira, 9 de julho de 2020
ATPC/CN 09.07.2020
Prezados,
A Equipe de Ciências da Natureza - NPE,
encaminha, os links:
1- Acesso a reunião
gravada durante o ATPC:
2- Formulário para
Avaliação do ATPC:
3-
Acesso ao google sites: Ciências da
Natureza Inclusiva
segunda-feira, 6 de julho de 2020
ATPC/CN_09.07.2020 -CIÊNCIAS DA NATUREZA INCLUSVA_ESTUDO DE CASO
OBJETIVOS E ATIVIDADES:
1.
Nesta pauta, discutiremos estudo de caso em cada
componente curricular da área de Ciências da Natureza, ante a Educação
Especial, na perspectiva da Educação Inclusiva e as características presentes
no Currículo Paulista que reforçam a importância do desenvolvimento de práticas
pedagógicas inclusivas ao longo do processo de escolarização dos estudantes.
quinta-feira, 2 de julho de 2020
Ciências da Natureza Inclusiva
Prezados, gratidão pela presença no ATPC/CN - 02.06.2020
Segue, os links:
1- Acesso a reunião
gravada durante o ATPC:
2- Formulário para
Avaliação do ATPC:
3-
Acesso ao google sites: Ciências da
Natureza Inclusiva
https://sites.google.com/view/www-natureza-inclusa-com/in%C3%ADcio
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