terça-feira, 5 de fevereiro de 2019

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Sugestões:

POR: Fábio Henrique Boreli 10/12/2018 Código: CIE6_02M&E06



quinta-feira, 24 de maio de 2018


ORIENTAÇÃO TÉCNICA:
EXPLORAÇAO SEXUAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES-FORTALECENDO PESSOAS PARA ATUAREM EM REDE NA DEFESA DAS CRIANÇAS E DOS ADOLESCENTES. - GRUPO LIBERTA


Lançada em fevereiro de 2018, a Jornada de rodas de conversa é um projeto do Instituto Liberta realizado nas diretorias de ensino da rede estadual de Educação de São Paulo. O objetivo dos encontros, que reúnem professores-coordenadores, supervisores de ensino, técnicos pedagógicos, vice-diretores, professores da Escola da Família e professores mediadores de conflitos, é capacitá-los para identificar casos de exploração sexual de crianças e adolescentes e orientá-los a agir de forma integrada no combate ao problema. “Vamos conversar com cinco mil profissionais, que irão mobilizar 200 mil professores da rede estadual”, explica Cristina Cordeiro, diretora adjunta do Liberta e responsável pela condução dos encontros. Ao longo do ano serão realizadas 182 rodas nas 91 diretorias de ensino do estado.
Jornada de rodas de conversa tem o apoio da Columbia University – a ideia é promover uma troca de experiências entre os professores paulistas e americanos para aprofundar o conhecimento no tema.
Pauta dos encontros

  • Apresentação do Instituto Liberta – missão, objetivos e ações de campanha.
  • Parceria com a Columbia University para formação e intercâmbio de experiências bem-sucedidas entre os professores.
  • Apresentação do vídeo da campanha Números e reflexão a respeito dos dados da exploração sexual de crianças e adolescentes no Brasil.
  • Apresentação do vídeo Escolhas e reflexão acerca da raiz do problema, legislação brasileira e os diferentes tipos de exploração sexual de crianças e adolescentes, de acordo com a região do país.
  • Apresentação do vídeo Pense Nisso e reflexão a respeito das consequências da exploração sexual na vida das crianças e adolescentes.
  • Sensibilização a respeito dos mitos e fatos que envolvem a vida das meninas exploradas sexualmente por meio da leitura de trechos de depoimentos.
  • Formas de denunciar e fluxo do atendimento das organizações públicas após as denúncias.
  • Mapeamento do atendimento público e de organizações sociais no município.
  • Plano de ação para o trabalho em rede contra a exploração sexual.

No final do encontro, os profissionais se dividem em pequenos grupos e escrevem uma síntese do tema, ou seja, a mensagem mais importante que ficou na cabeça deles – e que será compartilhada com os demais.

Faz-se necessário abrirmos espaços de diálogo sobre o tema para desnaturalização a violência sexual de crianças e adolescentes....Diretoria de Ensino de Lins




quarta-feira, 13 de setembro de 2017

Convite VI Encontro Científico e Simpósio de Educação do UniSALESIANO


Convidamos gestores e professores da rede para participarem do VI Encontro Científico e Simpósio de Educação do UniSALESIANO que ocorrerá entre os dias 02 e 06 de outubro de 2017 e que haverá isenção total da taxa de inscrição do evento.
Para efetuar a inscrição é necessário apenas responder o formulário no link abaixo até o dia 14/09.

   https://goo.gl/forms/G4ZdSdfqKLsmUVIl1

Título A NECESSIDADE DO USO DAS PRÁTICAS RESTAURATIVAS NO CONTEXTO ESCOLAR
Valéria Cristina Brumati Dugaich
Data: 05/10/2017 - Horário: das 19:30 às 22:30
 
Resumo:
Há décadas temos acompanhado o aumento de conflitos de diferentes naturezas, não somente nas Unidades Escolares, mas na sociedade como um todo. Contudo, há uma consciência que vem se ampliando de que o investimento somente em ações punitivas não tem sido eficientes. Assim, vêm surgindo a necessidade de ações preventivas e restaurativas nos ambitos da Educação, Poder Judiciário e Poder Público. Diante deste contexto, pensando na prevenção e restauração das relações e tendo em vista a necessidade constante de aperfeiçoamento dos profissionais, principalmente os que atuam no atendimento das demandas escolares, propõe-se a realização de Oficinas como metodologia de trabalho para vivencias de Práticas Restaurativas com objetivo de refletir sobre a importância das formas pacíficas de resolução de conflitos e ainda trabalhar com valores fundamentais para a convivência humana. Com este trabalho tem-se a expectativa de contribuir para a mudança da lógica retributiva para a restaurativa na prevenção e resolução de conflitos.

Título AS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS E A PRÁTICA EM SALA DE AULA: UMA RELAÇÃO INTENCIONAL
Amanda Giacon Parra e Suelen dos Santos Andreu
Data: 05/10/2017 - Horário: das 19:30 às 22:30 

Resumo:
O minicurso tem por objetivo compreender a importância do desenvolvimento das competências socioemocionais na sala de aula desde os Anos Iniciais. Desde o início do período Moderno e o surgimento do paradigma da racionalização a sociedade ocidental está extremamente ligada aos aspectos científicos, elevando a razão a níveis máximos, deixando de lado, muitas vezes, aspectos socioemocionais. Atualmente, entende-se que o desenvolvimento dessas competências também se dá no espaço escolar e que o professor pode contribuir muito nesses aspectos. Por meio de reflexões, vivências e relatos, tratar-se-á de como essas competências sociais e emocionais podem ser desenvolvidas na prática e dia a dia da sala de aula.

Título EDUCAÇÃO AMBIENTAL SOB A PERSPECTIVA ARISTOTÉLICA DOS 4 ELEMENTOS DA NATUREZA - FOGO
Luisa Fernanda Martinez Peña e Sandra Borges Terao
Data: 05/10/2017 - Horário: das 19:30 às 22:30 


Resumo:
O mini-curso tem como objetivo abordar a principal resolução vigente sobre Educação Ambiental e aspectos relacionados à Matriz Energética, no que diz respeito: à produção de energia e desenvolvimento; à classificação quanto à fonte de energia e a busca pela sustentabilidade energética através da produção de conhecimento do conceito de Energia Limpa. Esta discussão será realizada tendo como ponto de partida as experiências vividas no desenvolvimento do Projeto EcoDesafios realizado pela Diretoria de Ensino a partir do ano de 2013. A partir desta vivência ocorrerá um estudo sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental e como colocá-las em práticas e, também, sobre as principais Fontes Energéticas Brasileiras e seus impactos, sejam eles positivos ou negativos. Os resultados esperados é que o cursistas sejam fortalecidos nas ações de Educação Ambiental, podendo assim, definir as várias maneiras de desenvolver pesquisa na área de Educação Ambiental tendo como Tema as Matrizes Energéticas.




quarta-feira, 6 de setembro de 2017

REFLEXÃO...


Em tudo o que fazemos entra o cuidado. Cuidamos do que amamos. Amamos aquilo de que cuidamos.
Amor e cuidado formam um casal inseparável. Se houver um divórcio entre eles, um ou outro morre de solidão. O amor e o cuidado constituem uma arte.
Tudo de o que cuidamos também amamos. E tudo o que amamos, dele também cuidamos.
Tudo o que vive tem que ser alimentado e sustentado. O mesmo vale para o amor e para o cuidado. O amor e o cuidado se alimentam da afetuosa preocupação de um para com o outro.
Todos vivemos dentro de um arranjo existencial que, por sua própria natureza, é limitado em possibilidades e nos impõe barreiras de toda ordem, de lugar, de profissão, de inteligência, de saúde, de economia, de tempo. Há sempre um descompasso entre o desejo e sua realização. E às vezes nos sentimos impotentes perante dados que não podemos mudar, como a presença de um bipolar, com seus altos e baixos.
Temos que nos resignar perante essa limitação intransferível.
Nem por isso precisamos viver tristes ou impedidos de crescer. Ao invés de crescer para fora, podemos crescer para dentro, à medida que criamos um centro no qual as coisas se unificam, e descobrimos como podemos aprender de tudo.
Bem dizia a sabedoria oriental: “Se alguém sente profundamente o outro, este o perceberá mesmo que esteja a milhares de quilômetros de distância”.
É o cuidado que enlaça todas as coisas; é o cuidado que traz o céu para dentro da terra e coloca a terra dentro do céu.
É o cuidado que confere força para buscar a paz no meio dos conflitos de toda a ordem.
Sem o cuidado que resgata a dignidade da humanidade condenada à exclusão, não se inaugurará um novo paradigma de convivência.
É o cuidado que permite a revolução da ternura, ao tornar prioritário o social sobre o individual e ao orientar o desenvolvimento para a melhoria da qualidade de vida dos humanos e de outros organismos vivos.
cuidado faz surgir o ser humano complexo, sensível, solidário, cordial, conectado com tudo e com todos no universo.
Tudo o que vive precisa de ser alimentado.
Assim, o cuidado, a essência da vida humana, precisa também de ser continuamente alimentado.
cuidado vive do amor primordial, da ternura, da carícia, da compaixão, da medida justa em todas as coisas.
Hoje, na crise do projeto humano, sentimos a falta clamorosa de cuidado em toda a parte. As suas ressonâncias negativas evidenciam-se pela má qualidade da vida, pela penalização da maioria empobrecida da humanidade, pela degradação ecológica e pela exaltação exacerbada da violência.

Não busquemos o caminho da cura fora do ser humano. Que o cuidado aflore em todos os âmbitos, que penetre na atmosfera humana e que prevaleça em todas as relações! 

DESAFIOS SUSTENTÁVIES

Instituído o CONCURSO DESAFIOS SUSTENTÁVEIS - BIOMAS DO ESTADO DE SÃO PAULO: DESENVOLVIMENTO DE APLICATIVOS PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS, com o objetivo de estimular e sensibilizar os alunos da Educação Básica acerca da realidade socioambiental dos Biomas do Estado de São Paulo em relação ao tema Gestão Democrática, por meio de um concurso para desenvolvimento de aplicativos para dispositivos móveis.
O referido concurso é destinado aos alunos do Ensino Fundamental (8º e 9º anos) Anos Finais e Ensino Médio Regular e Educação de Jovens e Adultos, matriculados e frequentes na rede pública de ensino do Estado de São Paulo. Segue em anexo, o regulamento, ficha de inscrição e o guia rápido, e também se encontram disponibilizados em  www.educacao.sp.gov.br;www.crmariocovas.sp.gov.br/.


quarta-feira, 23 de agosto de 2017

2ª edição do Vozes pela Igualdade de Gênero terá júri popular

Categoria
O respeito às diferenças é tema da disputa e o link para os votos será divulgado em novembro

Para estimular o debate sobre questões de gênero e diversidade sexual de forma lúdica, o Ministério Público de São Paulo e a Secretaria de Estado da Educação realizarão a segunda edição do concurso musical Vozes Pela Igualdade de Gênero, este ano com o tema RespeitaAsDiferenças terá três fases: a primeira será a escolha pela escola, que será responsável por formar uma comissão multidisciplinar composta por profissionais que farão a avaliação e a seleção das músicas inscritas, e envio de uma composição musical à Diretoria de Ensino até o dia 27 de outubro; a segunda fase será a escolha da Diretoria de Ensino, que fará a avaliação e seleção das músicas recebidas das escolas até o dia 7 de novembro; a última fase será a escolha da comissão julgadora formada por representantes do MPSP, da Secretaria da Educação e da área musical, de 10 finalistas que, por fim, passarão pela votação popular online de 21 a 30 de novembro, de onde sairá a grande vencedora.
Pelo respeito às mulheres – O Vozes pela Igualdade de Gênero foi lançado em 2016, como forma de chamar atenção para a necessidade do enfrentamento à violência contra mulher, no ano em que a Lei Maria da Penha completa uma década de existência.
O fim do preconceito e da violência de gênero, e a luta pela liberdade das mulheres estão nos versos da música Primeiro Passo, vencedora da primeira edição, de autoria do aluno Nathan Pereira da Silva, que contou com a participação da cantora Kell Smith, do sucesso Respeita as Mina, que também criou e cantou o refrão da canção.
A música foi gravada pela Midas Music, do produtor Rick Bonadio, que é detentor de cinco prêmios Annual Latin Grammy Awards, e uniu-se ao concurso como símbolo de engajamento da música, cultura, justiça e educação pela igualdade de gênero, além da importância de levar esta mensagem à juventude brasileira.

sexta-feira, 18 de agosto de 2017

Combate Aedes 2017

Com o objetivo de consolidar as ações de vistoria, limpeza dos prédios, instalações públicas federais adotadas pelos órgãos e entidades do governo. Para eliminar os focos do mosquito Aedes aegypti, o Ministério do Planejamento criou o Formulário de Acompanhamento das Ações Contra o Aedes aegypti. Trata-se de uma ferramenta que deve ser usada pelos órgãos e entidades do Poder Executivo federal para registro das vistorias rotineiras adotadas para o enfrentamento ao mosquito.
O SIGELU (Sistema de Gestão de Limpeza Urbana) é um conjunto de softwares para todos os gestores de serviços públicos de limpeza urbana que buscam uma solução completa e eficiente. Inspirado pelo desejo de tornar esses serviços mais modernos e articulados, o sistema foi elaborado, desde o primeiro momento, a partir da experiência de coordenadores públicos da área e do levantamento simultâneo das principais necessidades desses profissionais. Seja qual for a sua cidade, o SIGELU pode torná-la mais limpa e organizada.